Институт практической психологии и постдипломного образования «Персона» учрежден 15 января 2024 года. ИППиПО «Персона» образован на основе психологического центра «Персона», успешно осуществлявшем практическую деятельность с 2005 года. Он стал первым в Воронеже психоаналитическим и аналитическим центром, реализующим юнгианский, глубинный подход к внутрипсихическим конфликтам клиентов. Благодаря руководителю центра С.В. Кочетковой на его базе были проведены длительные региональные программы от Московской Ассоциации Аналитической Психологии.

С 2012 года С.В. Кочеткова – аналитический психолог, кандидат в РОАП/IAAP – проводит авторскую обучающую программу «Основы аналитической психологии и психотерапии». Ее базовая идея основана на раскрытии специфики формирования основных родительских комплексов и архетипов, влияющих на жизнь и развитие человека. Многие слушатели обучающей программы из Воронежа и Воронежской области успешно продолжают практическую деятельность в направлении аналитической психологии и психотерапии.

С 2013 года И.В. Завгородняя – перинатальный, клинический психолог доцент, кандидат психологических наук – реализует авторский обучающий курс «Перинатальная психология. Психология родительства». Он освещает теоретические и практические аспекты влияния внутриутробного развития на последующую жизнь человека, принятия личностью родительской роли и становления детско-родительских отношений. Слушатели обучающей программы осваивают методический инструментарий для последующей работы с широким кругом профессиональных задач.

С 2024 года Н.М. Пинегина – практикующий психолог, доцент, кандидат психологических наук – на базе ИППиПО «Персона» проводит авторские обучающие программы «Психологическое консультирование в рамках клиент-центрированного подхода» и «Основы психологического консультирования психосоматических аспектов клиента». Слушатели приобретают практические навыки психологической работы, получают возможность личностного саморазвития и расширения профессионального кругозора.

К 2024 году накопленный опыт работы позволил создать Институт практической психологии и постдипломного образования «Персона», который сохраняет лучшие традиции своего предшественника в виде стремления к высокому профессионализму, осуществления авторского подхода к психологическому обучению, объединения творческих специалистов, а также расширяет спектр психологических услуг и образовательных программ для начинающих и практикующих психологов.

ИППиПО «Персона» ориентирован на реализацию перспективного интегративного психологического подхода и объединяет на момент создания три актуальные области современной психологии:

— аналитическую психологию;

— перинатальную психологию;

— клиент-центрированную психологию.

В ИППиПО «Персона» приоритет отдается очной форме обучения, что крайне важно для психологического образования, ориентированного на личностный контакт преподавателя и слушателей. Учебный процесс осуществляют опытные специалисты со стажем работы более 20 лет. Основанием для разработки авторских программ служат современные психологические подходы и теории, а также практический опыт их реализации и индивидуального переосмысления.

ИППиПО «Персона» предоставляет возможность:

❖ получить психологическую консультацию от опытных психологов по возникшим индивидуальным проблемам;

❖ пройти психологическую диагностику;

❖ принять участие в тренинговых программах;

❖ получить супервизию и принять участие в интервизии;

❖ повысить профессиональную квалификацию при обучении на авторских программах;

❖ расширить психологический кругозор при участии в семинарах и факультативах;

❖ найти профессиональную поддержку и приятное общение в кругу психологических единомышленников.

Деятельность ИППиПО «Персона» руководствуется следующими принципами:

1. Соответствие профессиональным стандартам. Психологи и преподаватели института имеют высшее психологическое образование, регулярно проходят повышения квалификации, а разрабатываемые обучающие программы опираются на современные образовательные стандарты и утверждаются экспертным советом института.

2. Глубина проникновения в психологическую реальность и интерактивность. Специалисты института ориентированы на поиск базовых факторов психологических нарушений и их проработку в совместной работе с клиентом. Обучающие программы рассматривают фундаментальные аспекты психологии при активном взаимодействии со слушателями, не допускается использование материалов популярного психологического знания, основанного на узких житейских представлениях. Взаимодействие с клиентом и анализ индивидуального опыта слушателей на обучающих программах носит конфиденциальный характер.

3. Гармоничное сочетание академической (научной) и практической психологии. Применяемые психологами и преподавателями института методы и приемы работы имеют научное обоснование, не используются парапсихологические технологии работы с сомнительной эффективностью. Обучающие программы содержат теоретические блоки, ориентирующие в содержании актуального психологического знания, и практические блоки, формирующие умения и навыки слушателей.

4. Профессиональная поддержка и взаимодействие специалистов. Высококвалифицированные психологи института активно привлекают к практической деятельности начинающих коллег, осуществляя необходимое супервизионное сопровождение и формируя профессиональное сообщество.